Clementina

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Documentário • RJ • Brasil • 2019 • 75 min •

De Ana Rieper • Com Alcione, Nelson Sargento, Luiz Antônio Simas, Hermínio Bello de Carvalho, Ney Lopes, Tantinho da Mangueira

Uma viagem através das músicas e da história de Clementina de Jesus. Marcada na história da MPB pela sua voz excepcional e repertório de música afro brasileira, essa neta de escravos trouxe com o seu canto a alegria, a potência e o drama da condição do negro no Brasil. Considerada por muitos o elo perdido entre a cultura brasileira e as raízes africanas.

Uma viagem através das músicas e da história de Clementina de Jesus. Marcada na história da MPB pela sua voz excepcional e repertório de música afro brasileira, essa neta de escravos trouxe com o seu canto a alegria, a potência e o drama da condição do negro no Brasil. Considerada por muitos o elo perdido entre a cultura brasileira e as raízes africanas.

Produção: Marco Abujamra, Mariana Marinho

Som Direto: Pedro Moreira

Empresa(s) produtora(s): Dona Rosa Filmes

Câmera: Luis Abramo

Assistente de Câmera: Brenda Melo

Produção Executiva: Mariana Marinho

Pesquisa: Pedro Paulo Malta

Direção de Fotografia: Tiago Scorza

Montagem: Pedro Asberg

Assistente de som: Altyr Pereira, Rubinei Machado

Câmera Adicional: Rafael Mazza, Rudá Caprilles

samba música mpb racismo

Transcript - Clementina

Cue Sheet - Clementina

Cartaz - Clementina

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Aplicabilidades Pedagógicas

Etapa/Nível de Ensino: Ensino Médio

Área de Ensino: Ciências Humanas, Linguagens

Componente Curricular/Disciplina: História, Língua Portuguesa, Literatura

Habilidades

EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos., EM13CHS104 - Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Competências

Pensamento científico, crítico e criativo - Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas., Repertório cultural - Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural., Comunicação - Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, além de produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.