Roda de conversa: 

Em duplas, reconhecer semelhanças e diferenças entre eles;

Árvore genealógica;

Pesquisa sobre a origem da família;

Localizar no mapa-múndi o lugar de origem dos antepassados;

Gráfico de barras: Cor ou raça dos alunos;

Criar o cabelo para o desenho. 

Os alunos participaram das atividades com interesse. Foram incentivados a compartilhar suas ideias e sentimentos frente a situações consideradas injustas, abordaram principalmente o preconceito quanto à cor.

Relataram situações que ficaram sabendo ou vivenciaram. Esse tipo de abordagem é importante para que os alunos aprendam a aceitar e respeitar as diferenças, tornando-se mais empáticos e estabelecendo relacionamentos sadios.